Maria Montessori était une des premières femmes diplômées en médecine dans son pays.
Elle a développé son approche en travaillant notamment auprès d'enfants issus de milieux très défavorisés, dans les années 1900.
Voici plusieurs points importants de la pédagogie Montessori :
- l'esprit absorbant : l'enfant apprend naturellement de son environnement, que ses expériences et perceptions soient positives ou négatives.
"Il apprend tout inconsciemment, en passant peu à peu de l’inconscience à la conscience" (Maria Montessori)
- les périodes sensibles : l'enfant traverse des périodes pendant lesquelles il montre un intérêt particulier pour certaines choses (langage, ordre, mouvement, écriture...). L'apprentissage devient alors facile pendant ce laps de temps.
Si les capacités d'apprentissage pendant ces périodes sont correctement exploitées, l'enfant grandit harmonieusement. Si le contraire se produit, il est plus difficile pour l'enfant d'acquérir ces aptitudes.
Voici les différentes périodes sensibles répertoriées par Maria Montessori :
0 - 1 an : le mouvement
0 - 6 ans : le langage
1 - 4 ans : motricité fine
18 mois - 3 ans : la propreté
2 - 4 ans : l'ordre, les routines
2 - 6 ans : la musique
2 - 6 ans : la politesse
2 - 6 ans : les expériences sensorielles
3 - 4 ans : l'écriture
4 - 5 ans : la lecture
4 - 6 ans : les relations spatiales (puzzles...) et mathématiques
- L'environnement est primordial, selon l'esprit Montessori. On favorise l'autonomie dés le plus jeune âge, avec des meubles à sa taille, des lieux propres et rangés. La devise de Montessori est d'ailleurs : "Aide-moi à faire seul".
- Le matériel est attractif et enrichissant : c'est lui qui fait apprendre et corrige l'enfant. IL est principalement sensoriel, ce qui permet à l'enfant de comprendre concrètement des notions abstraites.
- L'adulte sait rester en retrait. Il observe et guide l'enfant lorsque ce dernier en a besoin.
Pour aller plus loin :
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